- 1ª Sesión: Explicación del trabajo y las herramientas de la aplicación a incluir y elección del autor o temática.
- 2ª Sesión: Búsqueda de información y boceto.
- 3ª, 4ª y 5ª Sesión: Creación del documento.
- 6ª Sesión: Presentación en clase.
miércoles, 28 de febrero de 2018
Juegos del Siglo XIX
Los alumnos del grupo 4º ESO A-B en la asignatura de TIC a cargo de la profesora Aroa Vizcaíno dentro del Bloque 3. Organización, diseño y producción de información digital, han realizado un trabajo creando un documento de texto con la aplicación informática de escritorio writer. Se ha realizado un trabajo sobre los juegos del siglo XIX.
Se ha trabajado de manera individual y todo ello se realizó en seis sesiones:
jueves, 1 de febrero de 2018
Primera Guerra Mundial
La profesora Beatriz Millán Pecero en el mes de enero de 2018, junto a sus alumnos de FPBII. Organizó la actividad denominada PRIMERA GUERRA MUNDIAL con los objetivos:
- Búsqueda de información en la red y síntesis de ésta.
- Expresión oral.
- Creación de powerpoints.
lunes, 15 de enero de 2018
Acontecimientos del siglo XIX
Los alumnos de 1º Bachillerato en la asignatura de TIC I a cargo de la profesora Aroa Vizcaíno dentro del BLOQUE 3: SOFTWARE PARA SISTEMAS INFORMÁTICOS, han realizado un proyecto creando un mapa conceptual digital sobre los acontecimientos más relevantes del siglo XIX.
Se ha trabajado de manera individual con la herramienta web Goconrq y todo ello se realizó en cinco sesiones:
- 1ª Sesión: Explicación del proyecto y de la herramienta web.
- 2ª Sesión: Búsqueda de información y boceto del mapa.
- 3ª,4ª y 5ª Sesión: Creación del artefacto digital (mapa conceptual multimedia).
- 6ª Sesión: Presentación en clase e incrustación en su blog personal.
viernes, 12 de enero de 2018
Aspectos del siglo XIX
Los alumnos del grupo 4º ESO A-B en la asignatura de TIC a cargo de la profesora Aroa Vizcaíno dentro del Bloque 3. Organización, diseño y producción de información digital, han elaborado una presentación multimedia con la aplicación informática de escritorio impress. Se ha elaborado una presentación sobre aspectos relevantes en distintos ámbitos del siglo XIX, como invenciones, catástrofes, la ciencia, la sociedad...
Se ha trabajado de manera individual y todo ello se realizó en seis sesiones:
- 1ª Sesión: Explicación del trabajo y las herramientas de la aplicación a incluir y elección de la temática.
- 2ª Sesión: Búsqueda de información y boceto.
- 3ª, 4ª y 5ª Sesión: Creación de la presentación.
- 6ª Sesión: Presentación en clase.
martes, 9 de enero de 2018
Personajes relevantes del S. XIX
La profesora Beatriz Millán Pecero diciembre de 2018, junto a sus alumnos de 2ºA en la asignatura de Educación para la Ciudadanía. Organizó la actividad denominada Personajes relevantes del siglo XIX con los objetivos:
- Búsqueda de información en la red y síntesis de ésta.
- Lectura de la biografía de personajes históricos.
- Realización de una cartulina sobre cada personaje.
- Exposición en clase.
miércoles, 13 de diciembre de 2017
Escritoras del siglo XIX
Los alumnos de 1º Bachillerato en la asignatura de TIC I a cargo de la profesora Aroa Vizcaíno dentro del BLOQUE 3: SOFTWARE PARA SISTEMAS INFORMÁTICOS, han realizado un proyecto creando un díptico digital interactivo sobre escritoras del siglo XIX.
Se ha trabajado de manera individual con la herramienta wew genial.ly y todo ello se realizó en seis sesiones:
- 1ª Sesión: Explicación del proyecto y de la herramienta web.
- 2ª Sesión: Búsqueda de información y boceto del díptico.
- 3ª, 4ª y 5ª Sesión: Creación del artefacto digital (díptico interactivo).
- 6ª Sesión: Presentación en clase e incrustación en su blog personal.
martes, 3 de octubre de 2017
Papiro de Rhind
Los alumnos de 1º de la E.S.O. en la asignatura de Matemáticas y a cargo de la profesora María Moreno Barambones han realizado un trabajo dentro del BLOQUE 1: NÚMEROS, en el que han tenido que buscar información sobre el Papiro de Ahmes o Papiro de Rhind, que fue encontrado en el siglo XIX por Henry Rhind.
Se ha trabajado de manera individual realizando cada uno el trabajo en una cartulina y todo ello se realizó en tres sesiones:
- 1ª sesión: explicación del trabajo y búsqueda de información.
- 2ª sesión: elaboración del trabajo en una cartulina.
- 3ª sesión: presentación en clase.
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